Da tempo esiste una sensibilità e un'attenzione nei confronti del cinema come possibile mezzo per insegnare una lingua straniera. Il cortometraggio è da considerarsi film a tutti gli effetti, con una sua autonomia e compiutezza risultando uno strumento più agile rispetto al lungometraggio per presentare aspetti della civiltà italiana, del linguaggio verbale e non verbale a tutti i livelli di conoscenza della lingua. La presente proposta didattica è un utile supporto ad un corso di lingua per la capacità che il cortometraggio ha di stimolare, interessare e incuriosire. Nel volume vengono analizzati quattro cortometraggi, corrispondenti ad altrettante abilità, ognuna a sua volta articolata in tre sezioni: comprensione e analisi del corto; trattazione di un argomento di civiltà; proposta di un'attività orale finale per la classe (presente solo nel libro dell'insegnante). Per ogni cortometraggio, all'inizio dell'attività, viene proposta una scheda introduttiva con le informazioni essenziali relative al film (titolo, regista, anno, interpreti, durata, trama).
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